Міністерство освіти і науки затвердило методичні рекомендації щодо оцінювання результатів навчання учнів 1-4 класів закладів загальної середньої освіти. Відповідний наказ і текст рекомендацій оприлюднено на сайті МОН.

Рекомендації запроваджують поняття вербальної оцінки (оцінювальне судження) та рівневої оцінки (оцінювальне судження із зазначенням рівня результату). Вербальну і рівневу оцінку можна виражати як усно, так і письмово.

Щоб процес перевірки зошитів був правильним, зручним та результативним, скористайтесь добіркою сталих висловлювань й за бажанням доповнюйте її власними креативними фразами.

Якщо робота виконана бездоганно, доречними будуть такі фрази:

Супер	Неймовірно
Талановито	Фантастично
Дивовижно	Приголомшливо
Молодець	Ідеально виконано
Бездоганно	Краще не буває
Чудово	Неймовірно
Чудова робота	Оригінально
Чудова ідея	Так тримати
Прекрасно	Відмінний результат
Гарна робота	Бездоганна робота
Геніально	Відмінна робота
Гарна думка	У тебе все вийшло

Якщо у роботі є деякі незначні помилки, доречно використати наступні форми вербального оцінювання:

Ти робиш значні успіхи	Це дуже втішно
Добре впоралась/впорався	Продовжуй у тому ж дусі
Ти це зробила/зробив	У тебе дуже добре виходить
Рада/радий за тебе	Я знала/знав, що ти впораєшся
Ти швидко вчишся	Ти на правильному шляху
Твоя думка цікава	Значно краще

Якщо ви бажаєте емоційно підтримати здобувача освіти, скористайтесь такими формулюваннями:

Щодня тобі вдається усе краще	В тебе є прогрес
Ти сьогодні багато працювала/працював	Це дійсно щось неймовірне
Ти сьогодні гарно працюєш	Тепер ти зрозуміла/зрозумів цей матеріал
Тепер ти все зрозуміла/зрозумів	Це завдання вдалося найкраще
Старайся, ти можеш	Ти вдосконалюєшся
Тепер тебе ніщо не зупинить	Вже виходить добре
Цілком слушно	Це здорово
Отак правильно	Цього разу ти це зробила\зробив
Набагато краще	Ти перевершила\перевершив себе
Ти рухаєшся у правильному напрямку	Ти докладаєш багато зусиль – у тебе все вийде

Кожному буде приємно прочитати у своєму зошиті слова підтримки від вчителя:

Ти зростаєш над собою	Сьогодні справи йдуть набагато краще
Молодець, ти проявила/проявив свою фантазію	Твоя робота з кожним днем стає краще
Ти робиш впевнені кроки вперед пппп	Ти дійсно на вершині
Ти вже маєш значні успіхи в цьому	Я дуже пишаюсь тобою
Щоразу краще	Ти дійсно в темі
Так тримати	Ти все зрозуміла/зрозумів
Я вражена твоєю роботою	Ти майже все зрозуміла/зрозумів
Як тобі це спало на думку?	Я рада бачити, що ти так вправно працюєш
Ти робиш все так просто	Вітаю, тобі підкорилося складне завдання
Дякую за відповідальне ставлення до роботи	Ти швидко вчишся
Це найкраще, що ти коли-небудь робила/робив	Я вірю у твої сили
Я ніколи не бачила, щоб хтось робив це краще	Щиро радію твоїм успіхам

Якщо у роботі є певні помилки, доречними будуть такі фрази:

Уважно перевір це завдання	Уважніше, будь ласка
Відшукай помилку	Перечитай, спробуй знайти помилку
Тут сховалась помилка	Спробуй самостійно знайти помилку
Треба ще раз повторити цю тему	Не все вдалося, наступного разу буде краще
Треба потренуватися ще	Треба попрацювати додатково над такими завданнями
Спробуй ще раз розв’язати це завдання ппппппп	Є над чим працювати, я тобі допоможу
Не поспішай	Потренуйся виконувати таке завдання
Зможеш самостійно знайти помилку?	Хід розв’язку правильний, спробуй знайти помилку

Формувальне оцінювання допомагає вчителю знайти необхідні доречні слова та коментарі до різних видів робіт: самостійної, парної, групової, проєктної діяльності учнів. Такі репліки дозволяють зробити зауваження без зайвих образ, підтримати та надихнути кожного оригінальним та несхожим на інших коментарем.

НУШ 2 клас

Модельна навчальна програма для 1-2 класів

Допоміжний матеріал

ПІЛОТ НУШ: 2 КЛАС

Зошит з "ЯДС" до теми "Способи пізнання" (01.10 - 02.11.18р.)
Зошит з математики 2 клас, ч 1 С.Скворцова
Додаток до зошита з мат "Працюю самостійно" (С.Скворцова)
Опорні схеми до простих задач (С.Скворцова, О.Онопрієнко)
Методичний супровід за С.Скворцовою (уроки 1-30)
Розтяжка "Зміни". Я досліджую світ. 2 клас. Тематичний блок "Зміни".
НУШ Календарне планування ФІЗИЧНА КУЛЬТУРА 2 клас
Завдання з української мови 2 клас НУШ за програмою Р. Шияна. Теми: Звуки і букви. Склад.
Назви змістових ліній, або тем в 2 класі НУШ
Родинне свято до 1 вересня "Прощай, Літо чарівне, привіт, шкільна родина!" 2 клас

Українська мова 2 клас

Презентації з української мови та читання. 2 клас. Частина 1 (до підручника Г. Сапун, О. Придаток за програмою Р. Шияна)

Математика , 2 клас

Мистецтво

Ранкові зустрічі. 2 клас. І семестр

Тема 1. Зміни.

«Зміни». 1 місяць 2 класу НУШ: додаткові матеріали та рекомендації

Тема 1 "Зміни". Як змінилися моя школа і клас. Я досліджую світ. 2 клас.
Шаблон лепбуку "Спогади про літо" з наповненням та зразком грамоти "За гарно проведене літо!". Я досліджую світ. 1 , 2 класи.
Щоденник вражень - титулки та сторінки для створення власного щоденника вражень. Я досліджую світ. 2 клас НУШ.
Презентація "Емоційне налаштування на урок" 1 та 2 класи НУШ
Тема 1 "Зміни". "Як змінюються істоти впродовж життя?і". Я досліджую світ. 2 клас.
Тема 1 "Зміни". "Чому відбуваються зміни в природі". Я досліджую світ. 2 клас.
Фрагмент уроку " Що тобі допомагає зміцнити своє тіло?"
Які зміни відбулися у класі? 2 клас
Змінне і незмінне в мені (фрагмент до уроку з інтегрованого курсу ЯДС), 2 клас
Конспект уроку з інтегрованого курсу ЯДС. "Що змінилося в мені?"
Стіна слів для 2 класу!!!! Тиждень 1. Тема тижня "Знову разом"!
Стіна слів для 2 класу!!!! Тиждень 2. Тема тижня "Моє зовнішнє «я»"!
Стіна слів для 2 класу!!!! Тиждень 3. Тема тижня "Моє внутрішнє «я»"!
Стіна слів для 2 класу!!!! Тиждень 4. Тема тижня "Осінні зміни"!

Тема 2. Факти і здогадки.

Завдання до теми "Способи пізнання"

Тема 2 "Факти і здогадки". Яку інформацію записують числами. ЯДС, 2 клас.
Розробка уроку 2 клас ЯДС "Факти і здогадки" Тиждень 7.Яку інформацію записують числами?
Конспект уроку з "ЯДС" 2 КЛАС "Факти і здогадки" Тиждень 7.Про що може розказати упаковка товару?

Діагностична робота з Я досліджую світ №2 "Факти і здогадки"

Стіна слів для 2 класу!!!! Тиждень 5. Тема тижня "Способи передавання повідомлень"!

Стіна слів для 2 класу!!!! Тиждень 6. Тема тижня "Що я знаю про своє минуле?"
Стіна слів для 2 класу!!!! Тиждень 7. Тема тижня "Мова символів"

Стіна слів для 2 класу!!!! Тиждень 8. Тема тижня "Способи дослідження"

Тема 3. Територія.

«Територія». 3 місяць 2 класу НУШ: додаткові матеріали та рекомендації сайт На урок

Як упізнати територію своєї країни?
Конспект уроку з "ЯДС" 2 клас "Територія" Тиждень 9.Що "розкаже" про територію рідного краю краєзнавчий музей?
Презентація “Безмежна краса України”.
Дидактична гра "Як впізнати територію своєї країни"
Українська мова. Завдання до теми «Територія» для 2-го класу НУШ
Тема 3 "Територія". Чим особлива територія мого населеного пункту?
Конспект уроку з "ЯДС" 2 клас "Територія" Тиждень 10.Чим особлива територія мого населеного пункту?
Конспект уроку з "ЯДС" 2 клас "Територія" Тиждень 10.Яким є мій населений пункт?(створення групового проекту)
Завдання до теми «Територія» для 2-го класу НУШ сайт " Розвиток дитини"
Конспект уроку з "ЯДС" 2 клас "Територія" Тиждень 12.Тема:Чому особистий простір недоторканна територія?

Стіна слів для 2 класу!!!! Тиждень 9. Тема тижня "Україна – європейська країна"
Стіна слів для 2 класу!!!! Тиждень 10. Тема тижня "Моя країна – Україна"

Стіна слів для 2 класу!!!! Тиждень 11. Тема тижня "Як зберегти свою територію?"
Стіна слів до теми 3 "Територія" 2 клас НУШ
Стіна слів для 2 класу!!!! Тиждень 12. Тема тижня "Моя особиста територія"

МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ ЩОДО ЗАПОВНЕННЯ КЛАСНОГО ЖУРНАЛУ УЧНІВ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ НУШ 2020/2021 н.р.

НОВА УКРАЇНСЬКА ШКОЛА

Нова українська школа – це ключова реформа Міністерства освіти і науки. Головна мета – створити школу, в якій буде приємно навчатись і яка даватиме учням не тільки знання, як це відбувається зараз, а й уміння застосовувати їх у повсякденному житті.

НУШ – це школа, до якої приємно ходити учням. Тут прислухаються до їхньої думки, вчать критично мислити, не боятись висловлювати власну думку та бути відповідальними громадянами. Водночас батькам теж подобається відвідувати цю школу, адже тут панують співпраця та взаєморозуміння.

Навчання по-новому – часто використовувана фраза, коли йдеться про НУШ. Та як батькам зрозуміти, що ховається під цими словами, та оцінити, чи їхні першо- або другокласники навчаються в НУШ?

Ми зібрали кілька ознак нового навчання, щоб розібратися було легше. Це, звісно, не вичерпний список, проте без них школа навряд чи НУШ.

1. РАНКОВІ КОЛА

Ранкове коло або зустріч – одна з основних особливостей НУШ. Це ввідна частина в навчальний день. Діти разом з учителем вмощуються на килимку, аби обговорити план на день, пригадати минулий чи поспілкуватись на будь-яку іншу тему. Важливо, що вчитель сідає разом з дітьми, адже його очі мають бути на рівні з дитячими.

Такі зустрічі згуртовують дітей та позбавляють страху висловлюватись.

2. ІНТЕГРАЦІЯ ПРЕДМЕТІВ

Інтеграція – це об’єднання різних освітніх галузей в один предмет. У початкових класах НУШ є предмет “Я досліджую світ”, який містить у собі такі галузі знань: природнича, мовно-літературна, математична (обидві частково), соціальна і здоров’язбережувальна, громадянська та історична, інформатична.

Інтеграція потрібна тому, що маленькі діти не розділяють світ окремо, наприклад, на фізику чи хімію. Вони сприймають його в цілості, а отже і розповідати про нього в школі варто саме таким чином. Окрім того, зараз людство зіткнулося з безліччю глобальних проблем, які не вирішити за допомогою окремо взятої галузі знань. З самого малечку дітей навчають бачити міжпредметні зв’язки.

3. ДІТИ РОБЛЯТЬ БАГАТО ПРАКТИЧНОГО

НУШ – це не про сидіння за партою з рукою на руці. Це рух, навчальні ігри, експерименти та багато творчості. Заморожувати лід, вчитись платити за проїзд у громадському транспорті та робити покупки в супермаркеті, щоб вміти рахувати гроші та бути ощадливими, – так навчаються в НУШ.

4. ДІТЯМ НЕ СТАВЛЯТЬ ОЦІНКИ. НАТОМІСТЬ Є ФОРМУВАЛЬНЕ ОЦІНЮВАННЯ

Що в першому, що в другому класах немає оцінок. Тобто учням не ставлять звичні бали або смайлики за правильно чи неправильно виконане завдання (так, смайлик – це теж оцінка). Натомість, є формувальне оцінювання – коли школярів не порівнюють між собою чи з певним еталоном. Важливо лише те, як змінились результати учня/учениці, порівняно з його/її ж результатами в минулому.

Відсутність бальної оцінки не означає відсутність оцінювання. Учитель відслідковує, чи учням усе вдається і з чим потрібна допомога. Для спонукання вчитель не використовує слово “неправильно”, а каже: “Молодець, та подумаймо, як можемо покращити твою роботу”, “Що б ти тут змінив/-ла?” тощо. Тобто учень має сам спробувати знайти та виправити помилку і відчути себе таким чином переможцем.

5. ЗУСТРІЧІ ВІЧ-НА-ВІЧ З БАТЬКАМИ, ЯКИМ ВИДАЮТЬ СВІДОЦТВО ДОСЯГНЕНЬ

Незважаючи на відсутність оцінок, батьки мають розуміти, що відбувається з навчанням їхньої дитини. Для цього вчитель регулярно зустрічається з ними, щоб наголосити на сильних сторонах учня і порадити, як можна покращити те, що не виходить. Ідеально, якщо такі зустрічі відбуваються за участі дитини – адже нічого про неї без неї ж.

Також у НУШ передбачені свідоцтва досягнень. Їх видають двічі – після першої чверті (щоб зафіксувати відправну точку) і наприкінці навчального року. У ньому визначають, наскільки дитина опанувала ту чи іншу компетентність або навичку. Причому до уваги беруть не лише академічний бік (чи вміє дитина читати й писати), а й м’які навички (до прикладу, чи не конфліктує, чи вміє співпрацювати в команді і чи проявляє ініціативу під час уроку).

6. НА СТІНАХ ВИСЯТЬ ДИТЯЧІ ДОРОБКИ

Це про зміну освітнього середовища. Навмисне не наголошуємо на нових партах, адже може скластися враження, що, говорячи про НУШ, мають на увазі лише їх. Хоча вони – не головне.

Зміна освітнього середовища – ще й про те, чи замість звичного класного куточку на стінах висять дитячі доробки, цікаві факти про світ чи й про самих учнів. Саме це мотивує найбільше – гордість від того, що мій малюнок висить на стіні поряд з малюнками моїх однокласників.

Нормативно-правова база

Наказ МОН № 1096 від 02.09.2020 року ПРО ВНЕСЕННЯ ЗМІН ДО МЕТОДИЧНИХ РЕКОМЕНДАЦІЙ ЩОДО ЗАПОВНЕННЯ КЛАСНОГО ЖУРНАЛУ УЧНІВ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ НОВОЇ УКРАЇНСЬКОЇ ШКОЛИ

Про затвердження методичних рекомендацій щодо заповнення Класного журналу учнів першого класу Нової української школи

Щодо надання деяких розяснень з організації навчально-виховного процесу у початковій школі

Організація освітнього процесу в 1 класах за Типовою освітньою програмою, розробленою під керівництвом Шияна Р. Б.

Організація освітнього процесу в 2 класах за типовою освітньою програмою, розробленою під керівництвом Шияна Р. Б.

Про затвердження методичних рекомендацій щодо оцінювання навчальних досягнень учнів першого класу у Новій українській школі

Про затвердження методичних рекомендацій щодо оцінювання навчальних досягнень учнів другого класу у Новій українській школі

Про затвердження Інструкції щодо заповнення Класного журналу для 1-4-х класів загальноосвітніх навчальних закладів

Наказ МОН від 09.01.2020 №21 "Про внесення змін до наказу Міністерства освіти і науки України від 07 грудня 2018 року № 1362"

Нова українська школа (презентація освітнього простору початкових класів)

Про затвердження Методичних рекомендацій щодо організації освітнього простору Нової української школи

Лист Міністерства освіти і науки України від 03. 07. 2018 р. № 1/9-415 “Щодо вивчення у закладах загальної середньої освіти навчальних предметів у 2018/2019 навчальному році”

Концепція "Нової української школи"

Офіційний веб-сайт Нової української школи (Натисніть тут)

Державний стандарт початкової освіти (Натиснiть тут)

Наказ МОН № 97 від 05.02.2018 року "Про затвердження Орієнтовної навчальної програми підготовки тренерів для навчання педагогічних працівників, які навчатимуть учнів перших класів у 2018/2019 і 2019/2020 навчальних роках" (Натисніть тут)

Лист МОН № 1/9-73 від 01.02.18 року "Щодо деяких організаційних питань з підготовки педагогічних працівників на сайті студії онлайн-освіти ЕdЕга" (Натисніть тут)

Положення про Національну освітню електронну платформу (Натисніть тут)

Національна освітня електронна платформа. Концепція забезпечення здобувачів середньої освіти е-підручниками та іншими електронними освітніми ресурсами (Натисніть тут)

Оцінювання 1 класу НУШ

Професійний стандарт вчителя

Адаптація першокласників НУШ

МОН опублікувало посібники з використання lego в початковій школі

Еd- era - онлайн курс для вчителів початкової школи

НУШ 1 КЛАС

Нова українська школа (НУШ)

МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ ЩОДО ОРГАНІЗАЦІЇ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ В ШКОЛАХ У 2022/2023 НАВЧАЛЬНОМУ РОЦІ

Тематичні місяці 3 клас

Нормативно-правові документи щодо організованого початку нового 2021/2022 навчального року

ПРО ЗАТВЕРДЖЕННЯ МЕТОДИЧНИХ РЕКОМЕНДАЦІЙ ЩОДО ОЦІНЮВАННЯ РЕЗУЛЬТАТІВ НАВЧАННЯ УЧНІВ 1-4 КЛАСІВ ЗАКЛАДІВ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ

НУШ 2 клас

Модельна навчальна програма для 1-2 класів

Допоміжний матеріал

Українська мова 2 клас

Математика , 2 клас

Мистецтво

Ранкові зустрічі. 2 клас. І семестр

Тема 1. Зміни.

Тема 2. Факти і здогадки.

Тема 3. Територія.

Тема 4. Спільнота.

Тема 5. Цінності

Тема 6. Хочу-можу-треба

Тема 7. Ідеї - винаходи - відкриття

1. РАНКОВІ КОЛА

2. ІНТЕГРАЦІЯ ПРЕДМЕТІВ

3. ДІТИ РОБЛЯТЬ БАГАТО ПРАКТИЧНОГО

4. ДІТЯМ НЕ СТАВЛЯТЬ ОЦІНКИ. НАТОМІСТЬ Є ФОРМУВАЛЬНЕ ОЦІНЮВАННЯ

5. ЗУСТРІЧІ ВІЧ-НА-ВІЧ З БАТЬКАМИ, ЯКИМ ВИДАЮТЬ СВІДОЦТВО ДОСЯГНЕНЬ

6. НА СТІНАХ ВИСЯТЬ ДИТЯЧІ ДОРОБКИ

Нормативно-правова база

Немає коментарів:

Дописати коментар